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Aide personnalisée : compte rendu du groupe de travail du 16 octobre

En préambule, le directeur de la DGESCO a estimé que l’aide individualisée qui instituait une relation différente entre enseignants et élèves était un dispositif plutôt « apprécié ». En revanche, il a reconnu qu'il était dans l'incapacité de dire si l'on « attaque bien la difficulté » (les 15% signalés par le rapport du HCE) et si cette mesure se substituera, à terme, au redoublement.

Publié le 22-10-2009 - MAJ il y a 15 ans
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