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Lettre unitaire RASED

vendredi 1er mai 2009

Dans les discussions sur l’avenir des dispositifs d’aide aux élèves en difficulté, le principal point qui fait encore débat concerne la prise en compte des heures de coordination et de synthèse.

Vous trouverez ci-contre la lettre commune SNUipp-FSU, SGEN-CFDT et SE-UNSA.

Vous trouverez également la dernière mouture (au 16/04/09) du projet de circulaire " sur les fonctions des enseignants spécialisés des Rased dans le traitement de la difficulté scolaire à l’école primaire" accompagnée de commentaires.

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